鑫淼居士 原創
一個朋友從事教師行業大約有六七年的時間了，時間之久可能讓這位年輕精力旺盛的教師有點乏味了，又由于現在的孩子自我主觀意識太強，不易管教，操心勞累，加上經常備課很晚身體疲怠，讓這位朋友曾經一度產生放棄教師這個讓人敬重和羨慕的職業。讓我看看她會不會還能從事其他職業？以后還會繼續做教師嗎？
我們先看看教師這個行業大致有什么樣的特征？實際經驗發現，從事教師的人一般有幾下兩個主要特征，
一是八字中帶有是食傷星，食傷星旺或為喜用。
食傷為我生之物，代表智慧、思想、技能、語言等，食傷為用的人大多靠技術專長賺錢。食傷又代表聰明伶俐、能言善變、能歌善舞，代表演說、靠嘴巴吃飯。教師正是一門靠技術專長賺錢、靠嘴巴吃飯的行業。
二是八字中帶有印星什么八字為教師，印星很旺或為喜用。
正印代表文化素質，代表奉獻、悲憫、愛心，代表愛護、保護，代表不厭其煩，正印旺的人忍耐力好，安穩現狀、淡泊名利。教師行業屬于公益事業，安定不易變動。這些特征也正符合教師這一行業特點。
通過以上兩點看看這位朋友的八字：坤造：癸亥丙辰乙亥丁丑，大運己未。
乙木生于陽春三月，為木之根，自坐亥水藏印比之氣生助，年柱一氣的印星相生什么八字為教師，地支兩個濕土也有余氣，所以綜合來看為身旺的八字。天干透出兩個食傷星泄其旺氣，使其秀氣流通，所以這個八字以火土為用神，忌水木，金能生水、也忌。
天干的丙、丁火食傷星起了雙重的好作用，一是秀氣流行，二是暖局。食傷星為用，這符合教師行業的首座個職業特征，只嫌食傷無根，又被坐下的濕土晦泄，食傷星太弱。
印綬水重疊而旺，造成水多木漂之患，起了壞作用。好就好在青中年職業時期正走己未財星大運，使食傷秀氣流行，食傷生財，利于工作和財運。未土也為食傷之根，加大了食傷的旺度。財旺則印星受制。這些正符合教師行業的第二個特征。那么這個朋友能夠從事教師這個行業也是毫無疑問了。
那么她是不是一直就只能做教師了呢？我看未必。她目前能做教師一是八字有此信息，二是目前的大運也配合。但37歲以后開始走庚申、辛酉官殺大運，官殺生印綬，致印綬旺而無制；官殺與食傷互戰，阻了秀氣生發，再從事教師行業恐怕已經力不從心了，屆時將許會轉行。
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