1、遺傳因素
遺傳因素對我們每個人的發(fā)展都有很大影響，包括閱讀能力。一般情況下，具有好的閱讀能力的人，其父母親往往也有較高的閱讀能力，二者之間有著很大關(guān)聯(lián)。此外，如果孩子的父母親都具有較高的智商，孩子的閱讀能力也往往更高。因此，如果我們想要提高孩子的閱讀能力，不妨從擴大閱讀家族著手，將閱讀列為生活中必需的一項活動。
2、家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對孩子的閱讀能力也有很大影響，不良的家庭環(huán)境可能導(dǎo)致孩子閱讀成績下降。一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境會為孩子提供最佳的成長環(huán)境，讓孩子在和諧的家庭中更好地學(xué)習(xí)和成長。因此，在家庭中營造良好的氛圍至關(guān)重要，父母親應(yīng)該注意自己的言行舉止，創(chuàng)造一個積極、健康、文化氛圍，否則會對孩子的閱讀成績帶來負(fù)面影響。
3、個人性格
個人性格也是影響閱讀成績的一個重要因素。喜歡閱讀的孩子通常是溫和、聰明、有思考能力、有好奇心、勇于探究未知領(lǐng)域、富有想象力、對學(xué)習(xí)有熱情等。相反，不喜歡閱讀的孩子可能比較害羞、孤僻、性格開朗程度較低、缺乏好奇心、思考力欠佳。因此，如果孩子的性格偏差較大，建議家長應(yīng)采取相應(yīng)措施，如增強孩子的自信心、鼓勵孩子參加各種閱讀比賽、豐富孩子的課余生活、帶孩子走出家門觀察社會等。
4、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法對于孩子自身發(fā)展也至關(guān)重要。學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)不僅會影響孩子的成績，還會間接影響孩子的閱讀能力、學(xué)習(xí)能力和成長能力。因此，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如學(xué)習(xí)筆記方法、學(xué)習(xí)整理方法、閃卡法等等。另外，要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如增加閱讀量，培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，提高閱讀理解水平。
總結(jié)：無論是遺傳因素、家庭環(huán)境還是個人性格、學(xué)習(xí)方法，都對孩子的閱讀能力產(chǎn)生著不同程度的影響。合理的生活方式、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們充分發(fā)揮自身潛能，提高閱讀成績。因此，家長應(yīng)該協(xié)助孩子優(yōu)化自身條件，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的人生態(tài)度，提高孩子的閱讀能力和成績。
鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請第一時間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
