如何看學校風水
學校風水的原則
一是“門要正”，源于“光明正大”。門正、房正、屋正，從整體方位給人的心理暗示是堂堂正正、蒸（正）蒸（正）日上，一般要從南北或是東西的正向中軸線入手，規避斜門歪道，規避屋偏房不正。
二是“路要順”，源于“依山傍水”。仁者愛山智者愛水，山水與人的生存質量緊密相關。但風水學中所說的水不僅是實水還要“以路為水”，“路”的便利通暢是安全的前提。一般以路為徑來規避樓宇之間的沖撞、交匯聯系，規避狹路相逢、死路對頭。
三是“屋要亮”， 源于“座北朝南”。強調的是房屋的采光、通氣，寬敞不壓抑，規避遮擋，規避陰暗封閉，規避“西曬”和“光污染”，一般順序先保證教室的采光與通氣，然后再行政辦公，再服務設施。
現代風水學是吸收氣與勢的理論，學校除了學習成績之外，最重要的就是要培養學生某些良好的心理素質，也就是說，讓學生吸收到某些好的氣勢。這對于學生將來做事和為人處世十分重要。
這些氣與勢主要包括：
浩然開闊之氣，（一種心胸開闊的氣質）
規范有序之氣，（一種條理分明的氣質）
生生不息之氣，（一種積極向上的氣質）
背后有靠之氣，（一種自信心強的氣質）
心態平衡之氣，（一種心態平和的氣質）
團結友好之氣。（一種友善仁愛的氣質）
要吸收這樣的氣與勢，不是老師講幾句就能做到的，它需要的是環境潛移默化的影響。那么，作為學校的環境來講，就要能體現這樣的氣勢并且讓學生在潛移默化中吸收到這種好的氣勢。
學校環境風水
1教室前面要有開闊的平地，平地上可以是草坪，但不可以是雜樹和亂堆之物。
2學校內要有幾棵大樹，樹形要端正，樹冠要好看，而且大樹最下面的樹枝要高出地面三米，三米以下沒有樹葉，這樣才能培養學生浩然之氣和開闊之氣。
3大樹不宜在教室正前面，而應該在操場附近和路的兩邊或者教育后面的北方。在教室正前方會給人壓抑之感，而且進入冬天后陽光不能照入教室，會給人陰冷之感，不利于學生的心理和生理的健康。
4大樹下面只宜是草坪或者泥土，而不宜另外栽小樹。
5樹與樹之間、樹與建筑之間要在保持各自的自立性的基礎上講究“避讓”。這一點很重要。有如書法的結構，從部分看有其自立性，從整體看和諧自然，而不是擠作一堆，分不出彼此，讓人感覺雜亂。
如何培養學生的心態平衡之氣
1、 校園內的設施，結構要穩固。一是建構設施不要因為過于講究藝術性而產生不穩定感。二是墻壁不能有裂縫，如果有，就要及時處理好。三是進出房屋的地方，上面不能有東西容易掉下來，也不能讓人產生容易掉東西的感覺。四是涉及到人身安全的設施要牢固，看上去要特別結實，不能看著讓人擔心。
2、 校園的樹不要高而尖，比如水杉就不行。而且不宜離房子太近，否則會造成向陽的一邊樹葉茂盛而另一邊卻無法伸展，導致整棵樹向外傾斜，成欲倒之勢。
3、 樹與樹之間、樹與建筑之間要在保持各自的自立性的基礎上講究“避讓”。 另外，學校的建筑和其他堆放的東西都要整齊有序，切忌胡亂堆放和搭建。這對于吸收心態平衡之氣也非常重要。
學校附近的住宅是否有好風水
現在很多家有學子的父母，為了選擇好的學校，為了方便孩子就近入學，常常會選擇購買或租賃鄰近學校的房屋居住。因此，好的學校周邊房價高漲，租金昂貴，這些樓盤可以說是炙手可熱。
1、孩子們屬于陽氣偏弱的人群。在《易經》四象八卦中，屬少陽卦。學校里聚集了眾多的未成年的孩子，就形成一個巨大的少陽氣場。其特點是陽氣偏少，陰氣偏多。學子們每天朝來晚走，每年還有畢業和入學的生，相對流動性較強。
2、 學校在《易經》八卦中屬坤卦，純陰之象。在《奇門遁甲》九星之中屬天芮星，也代表疾病。白天，學校里人場喧鬧，而到了晚上，卻是空曠無人，寂靜無聲，陰陽反差極大，從少陽氣場轉為純陰的氣場。
因此，在風水中，緊鄰學校周邊地區的風水氣場是一種極不穩定，陰性偏強的狀態。
陰氣過重的地方，會影響到人的健康、睡眠、運勢；流動性太強，氣場不穩定，會影響財運收入的增加和穩定性。越是鄰近校園，這種效應越是明顯，對于老年人、體弱多病者、剩男剩女們，影響最為突出。長期在這種陰氣極重的環境中居住，多數人會出現健康狀態下降，精神萎靡不振，睡眠質量不佳，常常會做一些奇怪、可怕的夢。嚴重的會引發一些慢性疾病。在事業方面，容易使人缺乏斗志，沒有上進心，容易變得懶惰，運勢低迷。單身男女們，感情方面同樣會受到影響，難覓佳偶。
化解的方法是盡量保持家中白天陽光充足，夜晚燈火明亮。多開窗通風，保持空氣流暢。盡可能多的使用家中廚房，在家烹調食物。也可以多在家中舉辦一些小型聚會，多邀請青壯年朋友來家中做客。另外，在家中旺位擺放火性強的風水擺飾來增旺陽氣。
學區房風水如何
小學低年級：“正氣”最重要
對于小學低年級的孩子來說，風水需要注重的最關鍵因素是房屋周圍的“正氣”是否足夠，如果周圍比較亂，人很雜，比如說周邊長期有人亂擺亂賣，將對孩子的學習很不好。這從心理學上也很容易解釋，這么小的孩子定力很差，很容易被周邊的喧鬧影響而無法專心學習。
房間里面則要注意不要太有擠迫感，因此孩子的房間內不要擺太多東西，柜子也不宜擺太高的，讓孩子有逼壓的感覺。房屋里不要擺放游戲機和seqing、baoli 的動畫，可擺放一些有點文化的字畫。窗口代表人的眼光，因此從孩子的窗口望出去，不要有很復雜的地方，比如說不要看到人家的廁所、煙囪、廚房和晾內衣的天井位等等。
小學高年級：切忌流動性過大
小學高年級是人生一個重要的轉折期之一，這個階段的孩子處于反叛期，容易沉迷于游戲，容易被引誘。這個階段的孩子房間中不要擺設電視機，客廳或其他房間的電視機也盡量不要靠近孩子的臥室，電腦也要有控制地使用，因為不宜讓孩子過早地知道社會上太多的東西，特別是seqingbaoli 的東西。
這個階段孩子的房間風水忌流動性過大的東西，窗戶外不宜正對大排檔、車流人流急促流動的馬路、人來人往的操場、卡拉OK、夜總會等，這會在無形中影響孩子房間的風水。這個階段的孩子房間，柜體可以稍高一些，稍有一點壓迫感反倒更好。
初中階段：電腦擺放需特別留神
這個階段的孩子自立性很強，有自己自立的臥室是很需要的，如果家中環境所限，不能讓孩子有自立的臥室的話，那家長的衣著應更為檢點。比如說父親經常只穿內褲在房間內走來走去，易讓女兒產生心理上的厭惡感，進而讓孩子向往別人家寬敞的房子，經常去別人家，導致早戀的出現。另外特別要留意孩子的命格。木、火、土旺的孩子早上精神，晚上比較容易入睡，這一點較易讓家長安心;而金、水旺的孩子剛剛相反，晚上往往會很精神，這時候就一定要注意電腦的擺放問題了，以免孩子睡不著半夜開了電腦。
高中階段：擺放要增添學習氛圍
這個階段的孩子已經成長得差不多了，較為成熟，對金錢也開始有了較多的向往，但是家長要注意讓孩子知道，這個階段還是學業為重，只有學好知識，以后才能有更多的賺錢機會。因此房間的擺設也以能增添學習氛圍為好。
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