大家都知一句俗話，三歲看老，三歲小兒的特點(diǎn)足可看出其一生特點(diǎn)。這句經(jīng)驗(yàn)之談是很有道理的，雖說(shuō)面相需青春發(fā)育后才真正定型和成熟，但是當(dāng)人出母體后，面部特征就已在不知不覺(jué)中出現(xiàn)變化生長(zhǎng)的趨勢(shì)。
在我國(guó)傳統(tǒng)教育中，幼兒三至五歲就是開(kāi)智和塑造其人生理念的最為適當(dāng)時(shí)期，可見(jiàn)這段時(shí)間對(duì)人生命運(yùn)的作用是多么重要。幼年時(shí)期所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，雖不至完全操控命運(yùn)，但卻影響著未來(lái)性格和性情的成長(zhǎng)，影響著整個(gè)人生的習(xí)慣。可以說(shuō)，幼兒時(shí)期的面相，是未來(lái)人生發(fā)展重要的基礎(chǔ)體現(xiàn)。
許多人迫不及待的想給自己的小孩看幼年的面相，對(duì)此我是非常反對(duì)的，因?yàn)樗麄儾⒉恢溃變旱拿嫦嘧兓欠浅４蟮模@個(gè)變化則多是父母長(zhǎng)輩和家庭的作用最大。
一個(gè)新生兒，除了父母遺傳的五官比例之外，他自身情緒是不足以自我形成面相特點(diǎn)的，幼兒時(shí)期的情緒養(yǎng)成，單一而敏感，模仿性極強(qiáng)，因此三至五歲，其性格特點(diǎn)都受到家庭父母等客觀條件的深刻影響。
中**庭的父母偏重溺愛(ài)，而這種溺愛(ài)所表現(xiàn)出來(lái)的卻是相反的方向，在普通的觀察中可以看出，長(zhǎng)輩在對(duì)待新生兒的時(shí)候，往往將愛(ài)夸大到j(luò)iduan
，一會(huì)兒貶得極底，一會(huì)兒夸得極高，幼兒或許不能聽(tīng)懂大人們?cè)谥v什么，但他們卻能從大人的情緒中獲得感受。
在望子成龍的心態(tài)下，我國(guó)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子的錯(cuò)誤是非常嚴(yán)厲的，這種嚴(yán)厲本不是壞事，但方式上卻出現(xiàn)偏差，比如孩子做錯(cuò)事，痛心疾首的家長(zhǎng)們開(kāi)始訓(xùn)斥，你怎么這么笨，你怎么不用大腦去想，你怎么沒(méi)一刻消停……等等，特別拿別的孩子來(lái)作比較，你看某某如何，你又看某某如何，最終這樣的訓(xùn)斥令孩子心生陰暗，陰沉內(nèi)向，感覺(jué)這也是錯(cuò)那也是錯(cuò)，長(zhǎng)久下去對(duì)未來(lái)的社會(huì)生存能力埋下不利的種子，同時(shí)家長(zhǎng)任由孩子性情不加約束，犯了錯(cuò)也不正常引導(dǎo)，孩子就會(huì)驕縱任性，這一生都會(huì)被這種性情所誤。
所以約束過(guò)多，孩子的創(chuàng)造力自信會(huì)受挫，往往青年時(shí)期挫折不斷，影響一生難有很高的成就，而不加約束則更是毀其一生。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的面相在父母的管教方式和性格特點(diǎn)下，眉眼耳嘴鼻都在發(fā)生不易覺(jué)察的變化。
到了學(xué)生時(shí)代，成績(jī)成了學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，于是，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)不好就實(shí)在想不通了，為什么家長(zhǎng)供孩子讀書，吃好的穿好的，與其他孩子一樣給了良好的條件，為什么成績(jī)比不上別人，想來(lái)想去，最后唉聲嘆氣認(rèn)定，是孩子的智力出現(xiàn)問(wèn)題，智力就比不上別人，這樣的話語(yǔ)中，飽含父母的關(guān)懷和擔(dān)憂，同時(shí)也讓孩子背負(fù)了無(wú)法改變的心理壓力，這個(gè)時(shí)候，有的孩子就開(kāi)始自暴自棄，有的則開(kāi)始逆反，有的變得沉默，面部的細(xì)節(jié)就開(kāi)始變化了，從眼皮，眼角，眉尾，印堂，嘴角，法令，嘴唇等地方，開(kāi)始了未來(lái)成年后面相的萌芽。
從三至五歲，五至八歲，八至十三歲，十三至十八歲，這四個(gè)不同階段中，孩子的面相成長(zhǎng)到心性發(fā)育，都受到父母家庭的重要影響，這期間，孩子未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，一步步的埋下伏筆，定下必然的因果定律。
當(dāng)然十八歲后至三十歲，人生同樣還有一次重要的把握的機(jī)會(huì)，十八歲的孩子，已經(jīng)有了自我塑造和修正性情的能力，這種能力的體現(xiàn)在于離開(kāi)父母和家，出身社會(huì)的經(jīng)歷和歷練，把握人生的好與壞，早與晚，這就有一個(gè)時(shí)運(yùn)的關(guān)系在里面了。
可以說(shuō)，十八歲之前的時(shí)期，是為人生的起點(diǎn)高低，而十八歲之后則是你向人生巔峰攀爬的能力和機(jī)遇。這兩個(gè)階段都影響著人生的最終成就，那么父母想從幾歲的孩子面上看出一生，孩子本身可塑造的特點(diǎn)在家長(zhǎng)手中，因管教的差異，反而干預(yù)孩子的正常成長(zhǎng)。
有其于從幼兒面相得出命理結(jié)論，不如面對(duì)孩子時(shí)多點(diǎn)微笑少點(diǎn)愁悶，多點(diǎn)鼓勵(lì)少點(diǎn)責(zé)罵，多點(diǎn)體貼少點(diǎn)對(duì)比，這對(duì)孩子的未來(lái)更起到實(shí)際的積極作用。
寶寶面相看命運(yùn)
頭發(fā)稀薄
在發(fā)育過(guò)程中，大部份初生的嬰兒頭發(fā)很稀薄，而且柔順，表示嬰兒比較嗜睡，且飲食自如，身體健康。七歲前頭發(fā)稀薄的小孩個(gè)性溫柔，聽(tīng)父母話，相反，如果孩子頭發(fā)很硬，表示孩子性格反叛，意志堅(jiān)強(qiáng)，好爭(zhēng)論，喜歡主宰和指揮別人，跟家人的關(guān)系不好，父母在管教上較困難。
額頭飽滿
額頭包括三個(gè)區(qū)：判斷、記憶、理解，這些部位尚未完全發(fā)育，正常來(lái)說(shuō)小孩的額頭飽滿是天賦條件好，有智慧，個(gè)性開(kāi)朗好動(dòng)，而額頭凹陷的小孩多是反應(yīng)比較慢，又或內(nèi)向型，屬于深思和行動(dòng)緩慢，家長(zhǎng)有必要在小孩時(shí)期給他們培訓(xùn)IQ，以幫助他們?cè)鰪?qiáng)反應(yīng)能力。
眼珠較大，黑白分明
面相是以骨、形、氣色來(lái)分析一個(gè)人的健康、性格，而面相流年圖是指一個(gè)人的流年吉兇運(yùn)，兩者是不同。小孩子沒(méi)有機(jī)心，七歲前應(yīng)該是眼睛明亮，而黑眼珠大而眼白少，說(shuō)明內(nèi)心純真，沒(méi)有惡意，相反，如果眼白過(guò)多（即使沒(méi)有三白眼），就表示他們?nèi)菀讻_動(dòng)及好動(dòng)，較易跌倒及發(fā)生意外，我們可以從「小兒多動(dòng)癥」的孩子中找到答案。眼白多的小孩雖然活力不足，但他們的創(chuàng)造力及想象力是挺好。
眉毛淺薄
小孩的眉毛濃密（遺傳除外）就表示他個(gè)性復(fù)雜，小小年紀(jì)便有大人的煩惱，看上去就像「老人精」，而且說(shuō)話很有文路，我們說(shuō)他是“人小鬼大”，這些小孩比較早熟，有遠(yuǎn)見(jiàn)，好辭令，適宜做演說(shuō)家；如果眉毛不濃且很柔順，一般來(lái)說(shuō)，這些小孩都是心地善良，富有同情心，心思靈敏，喜歡學(xué)習(xí)，創(chuàng)作力強(qiáng)，具有不斷開(kāi)拓的精神，能夠打破成規(guī)。
印堂寬闊
眉毛稀薄，眉心開(kāi)揚(yáng)寬闊，這是正常的小孩面相，因?yàn)樾『⑿臒o(wú)雜念，印堂寬闊都是仁厚，人際交往能力強(qiáng)，常為人設(shè)身處地而想。如果小孩的眉心太窄（小于一只半手指），就是眉鎖印堂了。眉心不開(kāi)揚(yáng)的小孩，心胸狹窄，氣量也少，容易哭，也容易跟兄弟爭(zhēng)寵，在游戲時(shí)喜歡接受挑戰(zhàn)和ciji，但具有良好的判斷能力。做家長(zhǎng)的要耐心教導(dǎo)，千萬(wàn)不要在公眾地方責(zé)罵或懲罰小孩，他們是很記仇。
鼻梁扁平
有一些家長(zhǎng)嫌孩子鼻梁扁，從少就給他掐鼻子，試圖幫助他/她提高鼻梁，這個(gè)方法看來(lái)笨拙，但充滿愛(ài)心。其實(shí)大部份的孩子在七歲前鼻梁都是扁平，如果閣下的子女自少有一個(gè)高鼻子反而會(huì)令你擔(dān)心，因?yàn)楸亲痈呗柾χ保愿癖銜?huì)霸道和自我；如果鼻子適中或輕微略高，就是一位有領(lǐng)導(dǎo)能力的小孩，我們可以留心在游戲中有些小孩喜歡做火車頭角色，這些都是鼻子適中或輕微略高。雖然孩子的鼻子扁平，但也不用憂心，只要家長(zhǎng)自少培訓(xùn)小孩自立做事便可。
口兒大
小孩子只有三個(gè)動(dòng)作，一是吃、二是玩、三是睡。小孩喜歡吃，口大是小孩的共同特征，口大的小孩身體健康，消化功能良好，而且個(gè)性開(kāi)朗，不會(huì)計(jì)較得失，跟父母相處也是融合，人緣口才俱佳，常識(shí)豐富，有創(chuàng)作天分。如果口小，就說(shuō)明身體健康稍差，常感冒及支氣管炎，而且口小的孩子比較情緒不穩(wěn)定，當(dāng)生活遇上一點(diǎn)挫折，就陷入悲傷之中，常常流淚。
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