我國現(xiàn)在有九萬個文字，每年有一千萬個新生兒。如何選擇其中一到兩個漢字，搭配姓氏，讓孩子脫穎而出，著實(shí)是門學(xué)問。孩子的名字不能太復(fù)雜，不能取多音字，不然孩子難學(xué)難寫，旁人難認(rèn)難念；也不能取太過大眾的名字，叫一聲六七個人一起應(yīng)答，讓孩子驟然顯得普普通通；還不能單講究優(yōu)美流行，否則類似國偉婷芳、晗然麗強(qiáng)，總是帶著一個年代的特有印記，孩子日后回想未必滿意。另有不能諧音不美、含義不吉、地域通用、崇洋媚外等等，限制頗多，想要取一個真正合心意的好名字，并不是一件簡單的事。那么，有沒有什么起名方法是比較通用的呢？以下為您介紹一種通用的起名方法——三才五格起名法。
所謂三才五格，即為從天、地、人三個大方面，以筆畫為主要操作方式，對名字進(jìn)行系統(tǒng)的評估考量。天、地、人共稱三才，各占一格，再加總體評價的總格與外格，共同構(gòu)成三才五格。是以這種起名方式也被稱作五格剖象法。天格看姓，人格看命，地格看前事，總格看后運(yùn)，外格掌靈性。以下金朋易經(jīng)為您介紹五格計算方法：（金朋易經(jīng)微信: 。）
1、天格：如果是復(fù)姓，就把姓氏的筆畫相加；如果是單姓，就在姓氏的筆畫上加一畫。天格乃祖先留下來的，其數(shù)理對人影響不大。
2、人格：又稱“主運(yùn)”，是整個姓名的中心點(diǎn)，人一生的命運(yùn)，均由此人格推斷。它的構(gòu)成是姓氏的最后一個字和名字的首座個字相加。
3、地格：由名字全部筆畫數(shù)構(gòu)成，稱為“前運(yùn)”，主管人中年以前的活動力。如果是單字的名字，那么和天格一樣，也要多添一畫。
4、總格：合計姓與名的總筆畫數(shù)，主中年至晚年的命運(yùn)，又稱“后運(yùn)”。
5、外格：總格筆畫數(shù)減去人格筆畫數(shù)，如是單字名或單姓，則需再加一畫。
三才五格起名法，是近代頗為流行的起名方法。它和我國傳統(tǒng)的八字起名法相比，操作相對簡單，對周易了解不多的人也基本可以駕馭。本文只提供三才五格起名法的基礎(chǔ)方法，若是想要一個完全貼合孩子的名字，還是要結(jié)合孩子八字咨詢專業(yè)人士。
除卻三才五格起名法之外，最為常見的，就是我國自古流傳下來的八字起名法。這種起名方法的專業(yè)性較強(qiáng)，需要根據(jù)孩子的八字五行測算合適的名字，可以說是最完備的起名方法，通常可以和三才五格起名法結(jié)合使用，以八字起名，三才五格檢驗，算是當(dāng)今最為穩(wěn)妥的起名方法。
此外，用古文典籍和詩詞經(jīng)典中的字句給孩子起名也廣受好評。“女《詩經(jīng)》，男《楚辭》”這句話流傳頗廣，就是說女孩子可以在《詩經(jīng)》中找字句作為名字，男孩子則從《楚辭》中涉及，雖然并不是完全貼合孩子的具體情況，但是這樣的名字優(yōu)美動聽，也不失為一種不錯的選擇，讓孩子在成長的過程中伴隨古韻。
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隨著歷代先賢的不斷延續(xù)發(fā)展，姓名學(xué)如今已經(jīng)成為了社會公認(rèn)的一種古老文化。許多綜合類高校及文史類院系中都專門開設(shè)了姓名學(xué)課程，金朋易經(jīng)將姓名學(xué)界的學(xué)者與飽經(jīng)實(shí)踐的民間高人匯聚在一起，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，在論證與推演的基礎(chǔ)上實(shí)踐出一條有現(xiàn)實(shí)意義的姓名學(xué)發(fā)展之路，前景廣闊。
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金朋易經(jīng)起名的首要依據(jù)是客戶的生辰八字，首先從八字五行中鎖定應(yīng)該補(bǔ)齊的部分，將名字放入個人氣場的排布當(dāng)中，形成一個圓融合一的良性磁場，能夠大大養(yǎng)身助運(yùn)。在將姓名確定在一個范圍之后，對最終起名的選取會進(jìn)入到第二輪，即三才五格的范疇。同時符合這兩點(diǎn)后會繼續(xù)符合歷史典故、意蘊(yùn)美好、響亮優(yōu)美等特色，真正打造量身定制的好名字。
另外，以出生地、父母趣談、星座等相關(guān)事宜的取名方式，近幾年也蔚然成風(fēng)。這種取名方式的意蘊(yùn)有趣，貼合生活，更加“接地氣”，若是對姓名沒有其他方面的寄托和要求，使用這樣的起名方式也相當(dāng)不錯。希望各位家長根據(jù)自己的需要，仔細(xì)斟酌，為孩子取一個稱心如意的好名字，讓名字助力孩子的一生！以上內(nèi)容為起名學(xué)普適性規(guī)律，涉及具體情況還需具體分析，想更多了解起名方面的問題可以添加金朋易經(jīng)微信: 。
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