(一)小恒 (xiao heng)
出自:1、王十朋的《陳提刑挽詞》——棣華玉潤皆文杰,潛德幽光發妙詞。賞析:小:小,物之微也,指細;微,與“大”相對,如小巧,也指年幼的人和謙詞。,用作人名意指精致、秀氣、伶俐。恒:本義指長久、持久;引申特指人的恒心。常常組成詞語如永恒、恒久。,用于人名意指持之以恒、堅定之義;(二)嘉恒 (jia heng)
出自:1、柳宗元的《弘農公以碩德偉材屈于誣枉左官三歲復為大僚天監昭明人心感悅宗元竄伏湘浦拜賀末由謹獻詩五十韻以畢微志》——慚愧恒山柳,愿比屏星□。2、佚名(伯二五五五)(五十九首)的《晚秋曉思》——無復恒夕念,感斯人悲。賞析:嘉:一般指善、美、贊許、表揚、吉慶、幸福、歡樂等。,用作人名意指善良、吉祥、美好、樂觀之義;恒:本義指長久、持久;引申特指人的恒心。常常組成詞語如永恒、恒久。,用于人名意指持之以恒、堅定之義;3王建恒 (jian heng)
出自:1、朗格朗 的《成就名言》——不管傳統教育制度的成就速度有多快,規模有多大,現有的大中小學再也不能適應目前的緊張狀況。......教育工作將不得不延伸到離校年齡以后很長時期,以保證傳播知識和進行個人及社會越來越需要的培養。只有通過在超越教育的傳統功能的基礎上大規模地求助于各種各佯的現代技術手段來傳播知識和提供訓練,才能設想使滿足人口需要的教育行動成為現實。賞析:建:指建造,建筑,設置,成立,提出。如修建,建議等。,用作人名意指有建樹、建立、創建。朗:一般指明亮、爽快、清白,如朗朗烈烈;也指聲音響亮,流暢。,用作人名意指活潑開朗、笑容滿面的樣子之義;(2)建仁 (jian ren)
出自:1、張耒的《十月十六日雨晴遣懷一絕句呈潘侯》——
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